Ειδικοί Παιδαγωγοί Οι ειδικοί παιδαγωγοί στο Ι.Σ.Α.Σ. είναι άτομα με παιδαγωγικές σπουδές και διδακτική εμπειρία στην εκπαίδευση ατόμων με ΔΑΦ. Αποτελούν μέρος της θεραπευτικής ομάδας του κάθε παιδιού και συμμετέχουν καθοριστικά στο σχεδιασμό και την εφαρμογή των ατομικών προγραμμάτων των παιδιών. Στις αρμοδιότητες των ειδικών παιδαγωγών περιλαμβάνονται: η εκπαίδευση των...
Articles by Admin
Υποστήριξη Οικογενειών
Εκπαίδευση, Συμβουλευτική και Υποστήριξη Οικογενειών Βασική προτεραιότητα των θεραπευτικών προγραμμάτων του Ι.Σ.Α.Σ. αποτελεί η ολόπλευρη στήριξη της οικογένειας, που περιλαμβάνει εκπαίδευση, θεραπεία και υποστήριξη γονέων. Η εκπαίδευση γονέων περιλαμβάνει συστηματικούς τρόπους εξοικείωσης των γονέων με τις μεθόδους και τεχνικές που αξιοποιούνται στο Ι.Σ.Α.Σ. για την αντιμετώπιση των αναγκών των...
Δραστηριότητες κοινωνικοποίησης
Δραστηριότητες κοινωνικοποίησης Εκτός από τις ατομικές θεραπείες, στο Ι.Σ.Α.Σ. παρέχεται και δυνατότητα συμμετοχής σε ομαδικές θεραπείες (δυαδικά και ομαδικά προγράμματα) με σκοπό τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών και την εκπαίδευση τους σε φυσικές συνθήκες αλληλεπίδρασης. Οι δραστηριότητες κοινωνικοποίησης περιλαμβάνουν: * Δραστηριότητες που στοχεύουν στην κοινωνική ανάπτυξή των...
Εργοθεραπευτές
Εργοθεραπευτές Ο εργοθεραπευτής έχει σαν έργο του να εκπαιδεύσει και να επανεκπαιδεύσει το παιδί, ώστε να βελτιώσει τις ικανότητες που έχει ήδη αναπτύξει και να αποκαταστήσει κινητικές, γνωστικές και αισθητηριακές δυσκολίες. Συνήθεις δυσκολίες που χρήζουν εργοθεραπευτικής παρέμβασης είναι τα προβλήματα: * Λεπτής κινητικότητας, δηλαδή προβλήματα στη χρήση των...
Λογοπαθολόγοι-Λογοπαιδικοί
Λογοπαθολόγοι-Λογοπαιδικοί Οι λογοπαθολόγοι-λογοπεδικοί είναι επιφορτισμένοι με το έργο της διάγνωσης και θεραπείας των διαταραχών του λόγου (προφορικού και γραπτού), της φωνής και της ομιλίας. Στόχος τους είναι η ανάπτυξη της λεκτικής ή μη λεκτικής επικοινωνίας, και η καθαρότητα της ομιλίας και της φωνής του παιδιού με τη βοήθεια ειδικών...
Αποκατάσταση Μαθησιακών Δυσκολιών
ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ Ο όρος Μαθησιακές Δυσκολίες (ΜΔ) χρησιμοποιείται για να περιγράψει όλες εκείνες τις δυσκολίες που γίνονται εμφανείς κατά την εκπαιδευτική διαδικασία και επηρεάζουν τη μάθηση, την επίδοση και τη συμπεριφορά των παιδιών και των εφήβων. Οι ΜΔ σχετίζονται με διαφορετικούς παράγοντες, οι οποίοι μπορεί να είναι...
Θεραπεία Συμπεριφοράς
Θεραπεία Συμπεριφοράς Η θεραπεία συμπεριφοράς βασίζεται στις θεωρίες μάθησης και απευθύνεται σε ειδικά συμπτώματα και προβλήματα συμπεριφοράς, όπως προκλητικές συμπεριφορές, εμμονές, στερεοτυπίες, φοβίες, ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές κ.ά. Όλες αυτές οι συμπεριφορές θεωρούνται προϊόντα μάθησης, τα οποία είναι είτε από μόνα τους ενισχυτικά για το παιδί, είτε έχουν ενισχυθεί από το...
Ψυχολόγοι και Ψυχοπαιδαγωγοί
Ψυχολόγοι και Ψυχοπαιδαγωγοί Ψυχολόγοι και Ψυχοπαιδαγωγοί είναι οι περισσότεροι θεραπευτές των παιδιών στο ΙΣΑΣ. Πρόκειται για ειδικούς επιστήμονες, οι οποίοι συμμετέχουν στη διεπιστημονική ομάδα των παιδιών και συμβάλουν στη διάγνωση, στο σχεδιασμό και σύνταξη του ατομικού προγράμματος του κάθε παιδιού και στην συμβουλευτική της οικογένειας. Στις αρμοδιότητες των...
Ειδικά Παιδαγωγικά Προγράμματα
Έξατομικευμένα Θεραπευτικά και Παιδαγωγικά Προγράμματα Τα Έξατομικευμένα Θεραπευτικά και παιδαγωγικά προγράμματα συνίστανται από πλήθος στόχων που επιλέγονται κατόπιν ενδελεχούς αξιολόγησης των αναγκών και των δυνατοτήτων του παιδιού, ώστε να αντιμετωπίζονται με τον βέλτιστο δυνατό τρόπο οι ανάγκες του στο σύνολό τους. Τα προγράμματα αυτά σχεδιάζονται με βάση την εξατομίκευση,...
Κοινωνική Ένταξη και Συνεκπαίδευση
Κοινωνική Ένταξη και Συνεκπαίδευση Η κοινωνική ένταξη και η συνεκπαίδευση των παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους στόχους του Ινστιτούτου Συστημικής Ανάλυσης της Συμπεριφοράς. Η παιδαγωγική της ένταξης αποτελεί πλέον, και στην πατρίδα μας, θεσμοθετημένο δικαίωμα των παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Συνεπώς,...